Este artículo presenta una sistematización de una experiencia de evaluación participativa en comunidades indígenas. Se abordan las metodologías utilizadas, los aprendizajes y el impacto de integrar los saberes locales en procesos de monitoreo y evaluación desde un enfoque decolonial.
Referencia APA:
SOL ATENCIO (2020). Una experiencia de evaluación. Narrativas de los Sures, (Diversidad 14), 56–60.
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